Zajęcia w ramach ścieżki z zakresu przedsiębiorczości

Uczniowie w II semestrze na zajęciach między innymi analizowali proces tworzenia biznesplanu oraz w zespołach konstruowali biznes plan. Miało to na celu wykształcenie u uczniów umiejętności przewidywania przyczyn i skutków własnych działań gospodarczych, poszukiwania niezbędnych informacji, pracy w grupie – uczestniczenia we wspólnej pracy zespołu oraz kierowania zespołem. Przygotowywanie biznesplanu może również pośrednio podnieść umiejętności podejmowania decyzji zawodowych. Zajęcia odbywały się w pracowni komputerowej, uczniowie mieli możliwość korzystania z internetu i programów wspomagających ich pracę.
Grupa 13;  Prowadzący zajęcia: A.Świtek 
galeria: 
20150204_114445.jpg
20150204_114452.jpg

Wyjście edukacyjne do Urzędu Skarbowego w Inowrocławiu.

W 14 październik 2014 roku, uczniowie bioracy udział w ścieżce z zakresu przedsiębiorczości udali się w ramach wyjścia edukacyjnego do Urzędu Skarbowego w Inowrocławiu. Uczniowie zapoznali się z funkcjonowaniem Urzędu Skarbowego oraz jego zadaniami. Dowiedzieli się czym są i dlaczego płacimy podatki. Poznali podstawowe prawa i obowiązki podatnika oraz jak zarejestrować działalność gospodarczą.
Serdecznie dziekujemy Naczelnikowi Urzedu Skarbowego pani Marzannie Żuchowskiej za zorganizowanie zajęć dla uczniów.
Wyjście zorganizowała prowadząca ścieżkę A. Świtek.
galeria: 
20141014_101145.jpg
20141021_092808.jpg
20141014_092824.jpg
20141014_092842.jpg
20141014_092833.jpg
20141014_100600.jpg

UCZNIOWIE ZSI PRZYGOTOWUJĄ URODZINOWE KARTKI DLA WERCI!

W piątkowym wydaniu Gazety Pomorskiej ukazał się apel rodziców chorej dziewczynki - Weroniki, która za chwileczkę ma swoje urodziny, Jej marzeniem jest otrzymać dużo kartek z życzeniami. Nasi uczniowie postanowili pomóc spełnić marzenie dziewczynki i w sobotę w czasie zajęć specjalistycznych realizowanych w ramach projektu pt.:„Inwestycja w przyszłość bez ryzyka” przygotowywali kartki urodzinowo-świąteczne dla młodszej koleżanki. W życzeniach kierowanych do Weroniki nie zabrakło wielu ciepłych słów. Wierzymy, że przeglądanie tych kartek będzie dla Weroniki bardzo miłym przeżyciem.
Akcja przygotowywania kartek dla Weroniki będzie kontynuowana w następnym tygodniu w czasie zajęć rewalidacyjnych przez p.U.Kubiak i p.J.Tuchorską.
galeria: 
kartka1g.jpg
kartka2g.jpg
kartka3g.jpg

Uzupełniająca rekrutacja do projektu pn. „Inwestycja w przyszłość bez ryzyka”

baner2014-15
Informujemy o rozpoczęciu uzupełniającej rekrutacji do projektu pn. „Inwestycja w przyszłość bez ryzyka” w dniach 2-5 września  (w miejsce uczniów klas III gimnazjum ), którzy zakończyli udział w projekcie w czerwcu br.
W załącznikach zamieszczamy informacje i druki w zakresie dotyczącym rozpoczęcia uzupełniającej rekrutacji do projektu pn. „Inwestycja w przyszłość bez ryzyka”; tj.:

1) Ogólna Informacja o projekcie.

2) Regulamin uczestnictwa w projekcie.

3) Formularz rekrutacyjny dla uczestnika projektu wraz z załącznikami (podstawowy).

4) Formularz rekrutacyjny dla uczestnika projektu wraz z załącznikami (dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego)

Wycieczka edukacyjna - "Poznanie kultury i przeszłości historycznej Kujaw“

W dniu 7 czerwca 2014 r. odbyła się wycieczka edukacyjna w ramach projektu "INWESTYCJA W PRZYSZŁOŚĆ BEZ RYZYKA“ pn. "Poznanie kultury i przeszłości historycznej Kujaw“.
Wycieczka zorganizowana była w ramach ścieżki edukacyjnej: rozwój tożsamości regionalnej i wychowania patriotycznego. W wycieczce wzięło udział udział siedemnaścioro uczniów uczęszczających na w/w zajęcia. Opiekunami młodzieży byli p. Tomasz Ciechanowski i p. Magdalena Szczepaniak.
Wyruszyliśmy o godzinie 7.30, przy pięknej, słonecznej pogodzie w kierunku Płowc, gdzie gdzie pod pomnikiem upamiętniający bitwę z Krzyżakami w roku 1331 zapoznaliśmy się z krótką historią tego konfliktu. Kolejnym naszym celem był Brześć Kujawski w którym zwiedzaliśmy rynek z pomnikiem Władysława Łokietka oraz tamtejszy kościół św. Stanisława Biskupa.
Około godziny 11.00 dotarliśmy do miejscowości Kłubka. Zwiedzaliśmy skansen ziemi kujawskiej i dobrzyńskiej oraz braliśmy udział w zajęciach interaktywnych pn. „tradycyjne pożywienie na Kujawach“. Uczniowie samodzielnie tłoczyli olej lniany, a później wykonali ręczną, dawną metodą masło, które wszyscy z apetytem zjedli.
Po zwiedzeniu skansenu udaliśmy się do Włocławka, w którym z przewodnikiem byliśmy w Muzeum ziemi kujawskiej i dobrzyńskiej oraz Muzeum Etnograficzne.
Naszym kolejnym celem był Toruń, a w nim XIX-to wieczna bateria pancerna oraz zajęcia w Forcie IV, który zwiedzaliśmy tak zwaną „trasą z duchami“.
Zmęczeni, ale pełni wrażeń powróciliśmy po całodniowej wycieczce do Inowrocławia.
galeria: 
DSC_0022.jpg
DSC_0025.jpg
DSC_0026.jpg
DSC_0028.jpg
DSC_0031.jpg
DSC_0033.jpg
DSC_0047.jpg
DSC_0074.jpg
DSC_0076.jpg

Wycieczka do Centrum edukacyjnego w Balczewie

Dnia 7 czerwca br. uczniowie w ramach ścieżki ekologicznej wraz  z opiekunem uczestniczyli w zajęciach w punkcie edukacji ekologicznej w Balczewie. Młodzież dowiedziała się czym są odpady, ile lat rozkładają się w ziemi, a następnie zapoznała się z zasadami ich segregacji. Ponadto uczniowie obserwowali poszczególne etapy przetwarzania odpadów z tworzyw sztucznych do momentu powstania granulatu, który wykorzystuje się ponownie do produkcji.
galeria: 
20140607_110826_2.jpg
20140607_110834_1.jpg
20140607_110843_1.jpg
20140607_112310_5.jpg
20140607_115308.jpg
20140607_120252.jpg

Żywa lekcja przedsiębiorczości – wizyta w Banku Pekao S.A.

30 maja 2014r. uczniowie w ramach zajęć z przedsiębiorczości wraz z opiekunem Anitą Świtek poszli z wizytą do Banku Pekao S.A. I Oddział w Inowrocławiu przy ul. Dworcowej 29. Grupa miała umówione spotkanie z panią Anną Dębicką – menadżerem ds. Sprzedaży Klienta Detalicznego. Uczniowie poznali historię powstania tego oddziału, dowiedzieli się jak funkcjonuje bank, poznali stanowiska pracy i jakie należy mieć wykształcenie, aby starać się o pracę w takiej placówce. Przekonali się, że warto oszczedzać w banku, ponieważ można pomnażać swoje pieniądze – skarbonka nam tego nie zapewni. Uzyskali informacje, że rodzice mogą założyć im konto bankowe i jak poprzez specjalną aplikację na komórkę mogą płacić w sklepie. Zobaczyli waluty, którymi obraca się w tym banku, zabezpieczenia banknotów oraz urządzenia ułatwiające pracę kasjerom. Na koniec wizyty mieli okazję zobaczyć skrytki bankowe.
Dziękujemy pracownikom Banku Pekao S.A. za pouczająca lekcję i upominki.
galeria: 
20140530_130619.jpg
20140530_134257.jpg
20140530_134327.jpg
20140530_135258.jpg
20140530_140857.jpg
20140530_141227.jpg
20140530_141406.jpg
20140530_143354.jpg
20140530_143821.jpg

Wycieczka edukacyjna do Torunia

10 maja 2014 roku uczniowie  naszej szkoły, w ramach udziału w realizacji ścieżki Rozwój ekspresji kulturalnej wraz z nauczycielką prowadząca zajęcia Magdaleną Szczepaniak wyjechali do Teatru Baj Pomorski w Toruniu. Uczniowie naszej szkoły obejrzeli spektakl teatralny; Magbet.
autor: William Shakespeare
przekład: Stanisław Barańczak

Makbet jest po Burzy drugą najkrótszą sztuką Szekspira.
Wokół dramatu krąży niejedna legenda o pechowości tej sztuki, o przynoszeniu przez nią nieszczęścia teatrom i aktorom. Niemniej stale przyciąga zarówno reżyserów teatralnych, jak i widzów, czytelników – dzięki nasyceniu tragizmem, grozą, a nawet krwią.
Tytułowy bohater, sztuki teatralnej, na której byliśmy  należy do postaci makiawelicznych, ale w sposób niezwykły łączy w sobie cechy niepohamowanego mordercy z wrażliwością i poetycką wyobraźnią.
„Całą rzeczywistość sceniczną organizował Trickman – przewodnik przedstawienia, który zagłębiał się w podświadomość wszystkich bohaterów jak w kolejne kręgi piekła. Przez cały czas przypominał też widzom, że jesteśmy w teatrze, a ten – jak mówił Hamlet – jest zwierciadłem duszy.
Scenografia przedstawienia nasycona była  obrazami Hieronima Boscha i Salvadora Dalego, poddanymi współczesnej artystycznej interpretacji przez Pavla Hubičkę. Piotr Nazaruk napisał muzykę ze sporą dawką ostrego brzmienia i kontrapunktów. Ważnym zabiegiem interpretacyjnym dla spektaklu jest zastosowanie songów w toku akcji scenicznej i wykorzystanie piosenek: "Ty człowiek jesteś" zespołu Lao Che oraz fragmentu "Nie żyję ponad stan" Kazika Staszewskiego. Z tego właśnie utworu pochodzi pytanie, które aktorzy zadają widzom na początku przedstawienia: „Co poczniecie, jeśli okaże się, że Boga nie ma?” „
(źródło: Internet, strona Internetowa Teatr Baj Pomorski Toruń)

Uczniowie mieli okazję uczestniczenia w barwnym, pełnym emocji widowisku teatralnych. Przeżywali losy bohatera. Uczniów naszej szkoły urzekła gra aktorów.
To były niezapomniane chwile.
galeria: 
IMG_3777.jpg
IMG_3778.jpg
IMG_3779.jpg
IMG_3783.jpg
IMG_3792.jpg
IMG_3794.jpg

Wyjście do Przedszkola Niepublicznego „U Natalki i Kubusia”

24 kwietnia 2014r. uczniowie w ramach realizacji ścieżki z przedsiębiorczości wraz z opiekunem Anitą Świtek poszli z wizytą do Przedszkola Niepublicznego „U Natalki i Kubusia” filia ul. Roosevelta 37 a. Spotkali się tam z dyrektorem placówki p. Barbarą Rydlichowską. Podczas spotkania zapoznali się  z budynkiem placówki, poznali zasady funkcjonowania przedszkola oraz specyfikę pracy dyrektora. Spotkanie odbyło się w bardzo miłej atmosferze, uczniowie uzyskiwali wyczerpujące odpowiedzi na zadawane pytania. Dowiedzieli się, że jeżeli ma się pomysł na życie i wiarę w jego realizację to można wiele osiągnąć. Wyjście to było też powrotem do wspomnień z czasów przedszkolnych oraz spotkaniem z uśmiechniętymi małymi przedszkolakami – zadowolnymi z pobytu w tak prowadzonej profesjonalnie placówce.
Dziękujemy Dyrekcji przedszkola za tak życzliwe przyjęcie.

galeria: 
DSCF0882.JPG
DSCF0883.JPG
DSCF0879.JPG

Rozwój ekspresji kulturalnej

Celami stawianymi  w realizacji ścieżki Rozwój ekspresji kulturalnej będzie przygotowanie uczniów naszej szkoły do:
- świadomego i aktywnego uczestnictwa w kulturze,
- kształtowanie wśród naszych uczniów postawy aktywnego uczestnictwa w kulturze, jej zrozumienia i poszanowania,
- zainteresowanie uczniów przeszłością oraz przyszłością swojej lokalnej społeczności;
- kształtowanie postawy poszanowania i zrozumienia kultur, tolerancji dla sztuki i różnych przejawów kultury wywodzących się z innych niż nasza źródeł,
- wykształcenie postawy zrozumienia, szacunku i zainteresowania dla dzieł sztuki, form teatralnych.
- wykształcenie w naszych uczniach umiejętności odbioru tekstów kultury i wykorzystywania zawartych w nich informacji, z uwzględnieniem specyfiki  przekazu za pomocą którego są przekazywane,
- uczymy naszych uczniów świadomego istnienia na równych prawach w kulturze i życiu:  kobiet i mężczyzn, dbamy o parytety,
- podczas naszych wspólnych zajęć panuje miła i przyjazna atmosfera, która sprzyja rozwijaniu ekspresji kulturalnej wśród uczniów.

Zajęcia prowadzi Magdalena Szczepaniak.

Uczniowie podczas realizacji tematu: O dwóch znaczeniach słowa kultura.
galeria: 
IMG_3643.JPG
IMG_3644.JPG
IMG_3645.JPG

Zajęcia podnoszące świadomość ekologiczną

Nr grupy 12
Prowadzący zajęcia - mgr Agnieszka Gawarecka

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I i II gimnazjum, a ich cele nadrzędne to:
- uświadomienie zagrożeń środowiska przyrodniczego
- budzenie szacunku do przyrody
- propagowanie dobrych nawyków ekologicznych
- podniesienie u uczniów świadomości ekologicznej

Uczniowie podczas 30 godzin zajęć w ciągu 3 semestrów będą realizować następujące treści:
1. Przyczyny i skutki niepożądanych zmian w atmosferze, biosferze, hydrosferze i litosferze.
2. Różnorodność biologiczna i znaczenie jego ochrony.
3. Żywność - oddziaływane produkcji żywności na środowisko.
4. Zagrożenia dla środowiska: urbanizacja, hałas, odpady, substancje chemiczne.
5. Obszary działalności człowieka: energia, przemysł i transport, turystyka.
6. Działania na rzecz ochrony środowiska.

Dodatkowo uczniowie będą uczestniczyć w 3 wycieczkach, po jednej w każdym semestrze.
I semestr - Centrum edukacyjne w Balczewie
II semestr - Centrum Edukacji Ekologicznej w Myślęcinku
III semestr - Nadgoplański Park Tysiąclecia w Kruszwicy
galeria: 
20140414_155022.jpg
20140414_155038.jpg
20140414_155140.jpg

Zajęcia podnoszące kompetencje kluczowe w zakresie przedsiębiorczości

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I i II gimnazjum – 30 godzin(III semestry).

Jednym z głównych celów zajęć jest rozwijanie aktywności wśród młodzieży, która pozwoli pokonać bariery i wykreuje w młodym człowieku cechy niezbędne do radzenia sobie w dorosłym życiu.

Uczniowie będą realizować następujące treści:
- Bycie przedsiębiorczym wymaga poznania samego siebie - rozwijanie kompetencji w zakresie samopoznania, kreatywności, konstruowania celów życiowych, wyznaczania ścieżek kariery zawodowej.
- Gimnazjalista wobec zjawisk gospodarczych - kształtowanie innowacyjność, wprowadzania w świat zjawisk ekonomicznych, ćwiczenie kompetencji praktycznych – biznesowych, zapoznanie z prawnymi aspektami działalności gospodarczej.
- Zastosowanie technologii informatycznych w kształtowaniu kompetencji kluczowych w zakresie przedsiębiorczości - pokazanie, jak można wykorzystać technologie informatyczne do rozwijania kompetencji w zakresie zarządzania osobistymi zasobami pieniężnymi oraz planowania określonych przedsięwzięć inwestycyjnych.
- Sztuka współżycia z innymi, rozwijanie kompetencji społecznych (interpersonalnych) oraz postaw etycznych.

Zajęcia prowadzi Anita Świtek.
galeria: 
20140404_154058.jpg
20140328_144217.jpg
20140516_143855.jpg
20140516_150854.jpg
20140516_144441.jpg
20140523_143129.jpg

Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z geografii

Nr grupy 5

Prowadzący zajęcia - mgr Agnieszka Gawarecka

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I gimnazjum, a ich cele nadrzędne to:
- wyrównanie dysproporcji edukacyjnych
- podwyższenie wyników egzaminów gimnazjalnych
- podnoszenie kompetencji kluczowych
 
Uczniowie podczas 90 godzin zajęć w ciągu 3 semestrów będą realizować następujące treści zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego:
1. Mapa - umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą.
2. Kształt, ruchy Ziemi i ich następstwa.
3. Wybrane zagadnienia geografii fizycznej.
4. Wybrane regiony świata. Relacje człowiek - przyroda - gospodarka.
5. Europa. Relacje przyroda - człowiek - gospodarka.
6. Sąsiedzi Polski - zróżnicowanie geograficzne, przemiany.
galeria: 
DSCF0843.JPG

Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas III gimnazjum, nastawione na wyrównanie dysproporcji edukacujnych, poprawę wyników egzaminów gimnazjalnych oraz rozwój kompetencji kluczowych.
Uczniowie podczas 30 godzin zajęć będą realizować treści zgodne z podstawą programową kształcenia ogólnego.
Podczas zajęć będą wykorzystywane programy multimedialne i zasoby internetowe, które pomagają i uatrakcyjniają naukę matematyki.
Prowadzący zajęcia - Anita Świtek
galeria: 
DSCF0850.JPG
DSCF0863.JPG
20140531_111023.jpg

Zajęcia socjoterapeutyczne

Zajęcia socjoterapeutyczne mają na celu dostrzeżenie ważności pomocy psychologicznej w okresie dorastania. Szczególnie w gimnazjum. W tym bowiem okresie narastają problemy w relacjach młodzieży, pojawiają się trudności w przystosowaniu się do otoczenia.
Uczestnictwo w działaniach grupy rozwija zdolności radzenia sobie z problemami emocjonalnymi związanymi z zachowaniem, kontaktami społecznymi oraz problemami dotyczącymi procesu rozwojowego, jak również mają wzmocnić poczucie własnej wartości.
galeria: 
socjoterapia 1.jpg
socjoterapia 2.jpg
socjoterapia3).jpg

Wydarzenia

sierpień 2018
pon.wt.śr.czw.pt.sob.nie.
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031