POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 30 kwietnia 2013r.
w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy
psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Wprowadzona reforma oświaty kładzie nacisk nie tylko na wyposażenie ucznia w odpowiedni zasób wiedzy i umiejętności (szkoła ma również wspomagać rozwój młodego człowieka), lecz także w przygotowanie ucznia do radzenia sobie w trudnych sytuacjach życia.
 
Znaczenia nabierają zajęcia psychologiczno-pedagogiczne wspierające podstawowy proces edukacji. Polegają one na rozpoznaniu, zaspokojeniu indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych, edukacyjnych oraz psychofizycznych ucznia.

Ich założeniem jest rozwijanie w uczniach podmiotowego stylu funkcjonowania, który charakteryzuje się wiarą w siebie, traktowaniem problemów jako wyzwań a nie zagrożeń, aktywną i twórczą postawą wobec otoczenia.

W szkole pomoc psychologiczno- pedagogiczna jest udzielana w formie zajęć:

  • specjalistycznych:
- korekcyjno- kompensacyjnych - załącznik nr 3
- logopedycznych - załącznik nr 4
- socjoterapeutycznych– załącznik nr 5
- rewalidacja – załącznik nr 6
- kynoterapia – załącznik nr 7
- muzykoterapia – załącznik nr 8
- arteterapia – załącznik nr 9
- biblioterapia – załącznik nr 10
- tyfloterapia – załącznik nr 11
- terapia pedagogiczna dla uczniów z dysleksją – załącznik nr 12.

Zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej
prowadzą nauczyciele i specjaliści posiadający odpowiednie kwalifikacje dla rodzaju prowadzonych zajęć.
 
ZałącznikRozmiar
załącznik nr 1.pdf549.83 KB
załącznik nr 2.pdf2.08 MB
załącznik nr 3.pdf1.76 MB
załącznik nr 4.pdf872.3 KB
załącznik nr 5.pdf435.15 KB
załącznik nr 6.pdf8.69 MB
załącznik nr 7.pdf983.78 KB
załącznik nr 8.pdf2.67 MB
załącznik nr 9.pdf2.04 MB
załącznik nr 10.pdf459.92 KB
załącznik nr 11.pdf3.11 MB
załącznik nr 12.pdf1.51 MB

Wydarzenia

październik 2018
pon.wt.śr.czw.pt.sob.nie.
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031